Wychowankowie brali udział w trzech warsztatach alchemicznych podczas których poznali zaklęcia i mogli zrobić własne perfumy. Podczas poszukiwania skarbu, szukali wskazówek a w międzyczasie zwiedzali i słuchali informacji o historii zamku. Każdy wychowanek miał możliwość zrobienia własnej korony, tarczy oraz przeniesienia się w czasie dzięki założeniu strojów księżniczek, rzeczy. Po zakończeniu warsztatów udali się na spacer zwiedzając okolicę zamku.
W okresie wakacyjnym grupa wychowanków Regionalnej Placówki Opiekuńczo-Terapeutycznej miała okazję uczestniczyć w wyjątkowym programie edukacyjno-terapeutycznym organizowanym przez Kazimierski Ośrodek Kultury. Był to czas pełen ciekawych doświadczeń, aktywności, nauki poprzez zabawę oraz wielu powodów do uśmiechu.
Wychowankowie brali udział w różnorodnych zajęciach edukacyjnych, terapeutycznych i integracyjnych, które sprzyjały rozwijaniu ich zainteresowań, kreatywności, samodzielności oraz umiejętności współpracy w grupie. Ważnym elementem programu były również wycieczki edukacyjne, podczas których dzieci mogły poznawać nowe miejsca, poszerzać swoją wiedzę oraz zdobywać doświadczenia poza placówką.
Nie zabrakło także atrakcji rekreacyjnych. Wielką radość sprawiło wychowankom piana party, które dostarczyło mnóstwo śmiechu, ruchu i pozytywnych emocji. Dużym zainteresowaniem cieszyły się również dmuchane zjeżdżalnie, na których dzieci mogły aktywnie spędzić czas i doskonale się bawić.
Wyjątkowym punktem programu były zajęcia z psem terapeutycznym. Bezpośredni kontakt ze zwierzęciem sprzyjał budowaniu poczucia bezpieczeństwa, rozwijaniu empatii, koncentracji oraz umiejętności nawiązywania relacji. Zajęcia były dla wychowanków nie tylko ciekawą formą terapii, ale również źródłem radości i pozytywnych emocji.
Wakacyjny program w Kazimierskim Ośrodku Kultury połączył edukację, terapię, aktywność fizyczną, integrację i dobrą zabawę. Dzięki różnorodności przygotowanych atrakcji każdy z wychowanków mógł znaleźć coś dla siebie, rozwijać swoje umiejętności i zainteresowania, a przede wszystkim spędzić wakacyjny czas w atmosferze radości, życzliwości i wspólnej zabawy.
W okresie od 26.07 – 02.08.2026 r. grupa wychowanków przebywała wraz z wychowawcami na kolonii w Głuchołazach w Ośrodku Banderoza. W tym czasie brali udział w różnych zajęciach oraz wycieczkach zorganizowanych przez Ośrodek. W czasie wolnym mieli możliwość korzystania z basenu znajdującego się na terenie Ośrodka. Uczestniczyli w wycieczce z przewodnikiem po Nysie, zwiedzali również Głuchołazy i słuchali ciekawostek, które opowiadał przewodnik oprowadzający. Mieli możliwość korzystania z groty solnej oraz sauny dla dzieci. Na warsztatach z Panem Januszem szukali złota, które zabierali ze sobą. Uczestniczyli w dyskotekach, na których mieli możliwość poznania nowych kolegów, koleżanek. Podczas wyjazdu do Nysy korzystali z miejskiego kąpieliska. Brali udział w zajęciach z paintball oraz zostały zorganizowane zajęcia z Sumo XXL. Na zakończenie kolonii zostało zorganizowane ognisko. Czas szybko minął i wróciliśmy pełni nowych wrażeń. W czasie kiedy grupa wychowanków przebywała w Ośrodku przyjechała grupa żołnierzy, wychowankowie mieli możliwość porozmawiania z nimi oraz została zorganizowana wycieczka ciężarówką wojskową po Głuchołazach.
Wychowankowie Regionalnej Placówki Opiekuńczo-Terapeutycznej wzięli udział w warsztatach jeździeckich, podczas których mieli możliwość poznania koni, bezpośredniego kontaktu ze zwierzętami oraz skorzystania z przejażdżek. Dodatkową atrakcją była sesja zdjęciowa wychowanków z końmi, która pozwoliła uwiecznić wspólnie spędzony czas. Dużo radości i pozytywnych emocji dostarczyła również przejażdżka quadami. Wyjazd był okazją do aktywnego wypoczynku, rozwijania nowych zainteresowań oraz integracji wychowanków.
Podczas wyjścia na obiad do restauracji wychowankowie Regionalnej Placówki Opiekuńczo-Terapeutycznej mieli okazję spędzić czas w kąciku zabaw dla dzieci. Przed posiłkiem z radością korzystali z basenu z kulkami, co dostarczyło im wiele radości i pozwoliło na wspólną, beztroską zabawę. Czas spędzony w strefie zabaw sprzyjał integracji wychowanków oraz rozwijaniu pozytywnych relacji rówieśniczych.
Podczas wycieczki wychowankowie Regionalnej Placówki Opiekuńczo-Terapeutycznej odwiedzili tężnię solankową znajdującą się przy Zalewach Kazimierskich w Kazimierzy Wielkiej. Tężnia to nowoczesny obiekt rekreacyjno-zdrowotny, który umożliwia korzystanie z naturalnych inhalacji solankowych, korzystnie wpływających na drogi oddechowe i samopoczucie. Spacer wokół tężni był okazją do odpoczynku, relaksu oraz podziwiania malowniczych terenów rekreacyjnych nad zalewem. Wizyta sprzyjała integracji grupy i promowaniu zdrowego stylu życia.
Podczas zwiedzania Muzeum Ziemi Kazimierskiej, mieszczącego się w charakterystycznej „wieży”, wychowankowie Regionalnej Placówki Opiekuńczo-Terapeutycznej uczestniczyli również w warsztatach rękodzielniczych. W trakcie zajęć z dużym zaangażowaniem wykonywali z kolorowych koralików bransoletki oraz korale, rozwijając swoją kreatywność, zdolności manualne i wyobraźnię. Warsztaty były dla dzieci nie tylko ciekawą formą spędzenia czasu, ale także okazją do integracji i wyrażania własnej twórczości.
W minionym okresie wychowankowie aktywnie uczestniczyli w wielu ciekawych i rozwijających przedsięwzięciach. Brali udział m.in. w zajęciach z okazji Dnia Cyrku, „Kosmicznej Przygody”, „Włoskiej Kawiarenki”, obchodach Światowego Dnia Pieczenia, warsztatach „Czekoladowe Love” oraz „Owocowy Raj”. Uczestniczyli również w wycieczkach edukacyjnych do Racławic oraz Wał-Rudy. Ważnym elementem oddziaływań były zajęcia dogoterapii, ukierunkowane na wspieranie procesów samoregulacji emocjonalnej, koncentracji uwagi oraz budowanie poczucia bezpieczeństwa emocjonalnego, sprzyjające harmonijnemu rozwojowi wychowanków. Ponadto wspólnie uczestniczyliśmy w uroczystości I Komunii Świętej naszych wychowanków, która była ważnym i wzruszającym wydarzeniem w życiu całej społeczności.
Po zimowej przerwie nasze wiosenne zajęcia hipoterapii ponownie odbywają się na świeżym powietrzu. Powrót na zewnętrzny plac to doskonała okazja, by uczestnicy mogli korzystać nie tylko z kontaktu z końmi, ale również z dobroczynnego wpływu natury i ruchu na świeżym powietrzu. Cieszymy się, że wraz z nadejściem wiosny możemy znów prowadzić terapię w otoczeniu przyrody i w jeszcze bardziej sprzyjających warunkach.
Kwietniowe zajęcia dogoterapii stanowiły kompleksową formę stymulacji psychofizycznej dzieci. Wykorzystano różnorodne aktywności ukierunkowane zarówno na rozwój poznawczy, jak i motoryczny.Obecność psa terapeutycznego sprzyjała regulacji emocjonalnej oraz wzmacniała poczucie bezpieczeństwa uczestników.Zajęcia rozpoczęto od ćwiczeń aktywizujących układ ruchowy poprzez spontaniczne formy zabawy.Wprowadzenie elementów pracy manualnej, takich jak tworzenie „kwitnącego drzewka szczęścia”, wspierało rozwój motoryki małej.Działania te stymulowały również procesy planowania oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej.W trakcie zajęć zastosowano elementy edukacji matematycznej z udziałem psa, co zwiększało motywację dzieci do nauki.Interakcja z psem pełniła funkcję wzmacniającą koncentrację uwagi oraz procesy pamięciowe.Ćwiczenia z wykorzystaniem balonów wpływały korzystnie na integrację sensoryczną oraz kontrolę napięcia mięśniowego.Ruchowe aktywności grupowe wspierały rozwój kompetencji społecznych oraz współdziałania.Dzieci spontanicznie angażowały się w proponowane zadania, wykazując wysoki poziom motywacji wewnętrznej.Kontakt z psem terapeutycznym redukował napięcie psychiczne i sprzyjał obniżeniu poziomu stresu.Zajęcia miały charakter wielozmysłowy, co zwiększało efektywność oddziaływań terapeutycznych.Systematyczne włączanie psa w proces edukacyjny wzmacniało pozytywne skojarzenia z nauką.Obserwowano poprawę w zakresie komunikacji werbalnej i niewerbalnej uczestników.Dzieci wykazywały większą otwartość emocjonalną oraz gotowość do podejmowania nowych wyzwań.Zastosowane metody pracy odpowiadały na indywidualne potrzeby rozwojowe każdego dziecka.Zajęcia miały charakter profilaktyczno-terapeutyczny, wspierający harmonijny rozwój psychoruchowy.Obecność psa pełniła funkcję mediatora relacji oraz katalizatora pozytywnych doświadczeń.Dogoterapia po raz kolejny ukazała swoją niezwykłą skuteczność jako metoda wspierająca rozwój dzieci, które z autentyczną radością uczestniczą w tego typu zajęciach.
