Dzisiejsze zajęcia dogoterapii obejmowały stymulację sensoryczną, rozwój motoryki małej oraz kształtowanie nawyków prozdrowotnych poprzez samodzielne przygotowanie żelków z naturalnych składników. W czasie aktywności plastycznej dzieci doskonaliły sprawność grafomotoryczną i ekspresję emocjonalną. Obecność psa terapeutycznego obniżała napięcie, zwiększała motywację i poczucie bezpieczeństwa, wspierając proces terapeutyczny. Całość zajęć sprzyjała integracji funkcji poznawczych, emocjonalnych i społecznych uczestniczek.
