Podczas dzisiejszej sesji dogoterapii dzieci uczestniczyły w zajęciach z udziałem certyfikowanego psa terapeutycznego, obejmujących komponent edukacyjny, arteterapeutyczny i relaksacyjny. Aktywności obejmowały poznanie ras psów i ich krajów pochodzenia, ćwiczenia manualne w formie kolorowanek oraz techniki relaksacyjne. Obecność psa terapeutycznego pełniła funkcję czynnika modelującego napięcie emocjonalne oraz stymulującego układ nerwowy w zakresie integracji sensorycznej. Zajęcia sprzyjały poprawie funkcji poznawczych, kompetencji społecznych i regulacji emocjonalnej uczestników. Dogoterapia tego typu stanowi uzasadnioną formę wsparcia z trudnościami rozwojowymi, emocjonalnymi i społecznymi.
