Podczas dzisiejszych zajęć dogoterapii dzieci uczestniczyły w sesji o charakterze twórczym, której inicjatorem i towarzyszem był pies terapeutyczny. Zajęcia rozpoczęły się od przyjaznego powitania z psem, co stworzyło bezpieczną i otwartą atmosferę sprzyjającą dalszej aktywności. Następnie dzieci zostały zaproszenie do działań plastycznych – wspólnie z terapeutą i psem terapeutycznym wykonywały zwierzęce maski oraz kolorowe torebki na dziecięce skarby. Wspólne tworzenie w obecności psa terapeutycznego budowało atmosferę radości, akceptacji i współpracy. Pies działał jako obecność redukowała napięcie i ułatwiała nawiązywanie relacji zarówno z terapeutą, jak i rówieśnikami.
