Podczas zajęć dogoterapeutycznych przeprowadzono polisensoryczną stymulację analizatora wzrokowego poprzez czynność naklejania elementów przyrodniczych ( liści, żołędzi ) na strukturze filcowego drzewa, co wspierało koordynację wzrokowo – ruchową oraz procesy percepcyjne. Równolegle dokonano stymulacji analizatora smakowego poprzez degustację zdrowego produktu spożywczego ( galaretki w łupinie arbuza), sprzyjając różnicowaniu bodźców smakowych i rozwojowi świadomości żywieniowej. Obecność psa terapeutycznego pełniła funkcję czynnika modulującego napięcie emocjonalne, wzmacniając motywację i zaangażowanie dzieci w aktywność terapeutyczną. Całość oddziaływań sprzyjała integracji sensorycznej i kształtowaniu adaptacyjnych wzorców zachowania.
